É certo que nossas palavras são carregadas de significados. Não posso dizer para o meu amigo Cidão que “apesar de corinthiano ele é muito gente boa”, pois posso ser acusado de preconceituoso. Não posso dizer que meus amigos são todos heterossexuais (se é que todos são), pois posso ser acusado de fazer acepção de pessoas, acusado de achar que os homossexuais não servem para ser meus amigos. Acordem, babacas. Nossos discursos são sim carregados de significados, mas ninguém pode acusado de preconceituoso apenas porque faz as suas escolhas. Uma coisa não anula a outra; escolher algo em detrimento da outra opção não significa que a outra não preste.Vejam, por exemplo, que usamos palavras e não atentamos para seus significados. É certo que você já disse algo parecido com isto:
judiar: fazer com os gatos aquilo que os nazistas fizeram com os judeus?
denegrir: tornar sua reputação como a de um negro, enegrecer?
É certo que viajo na maioria das vezes, mas já está torrando essa conversa em torno do politicamente correto. Está torrando. O Fernando que o diga.
Não é pra rir? Tem Tessália, sub celebridades e tudo mais.
Link pro vídeo
1º OUÇA COM ATENÇÃO
O melhor palestrante é sempre um ótimo ouvinte. Para alcançar o que o público espera, o melhor é sempre ouvir quais os anseios que eles têm. Muitas vezes nos concentramos tanto no que tencionamos dizer que não ouvimos realmente o que a outra pessoa está dizendo. Se você ouvir ativamente os outros, eles prestarão mais atenção quando chegar a sua vez de falar.
2º FALE SOBRE COISAS QUE INTERESSAM A OUTRA PESSOA
Todos temos uma tendência ao narcisismo. Gostamos de falar de nossos projetos, desejos, realizações. Quando se estimula o outro a falar sobre seus assuntos prediletos nunca há razão para preocupar-se com silêncios constrangedores e geralmente se fica tão absorvido que não há tempo para acanhamento... que é o maior obstáculo para uma conversa espontânea.
3º EVITE MINÚCIAS DESINTERESSANTES
Saber contar apenas o que interessa é uma arte que os humoristas dominam. Você, certamente, conhece alguém que tergiversa tanto que um simples "causo" torna-se uma narrativa desinteressante."Não sei bem se foi numa sexta ou num sábado. Mas, deve ter sido por volta de dez e meia, porque eu acabava de sair da casa de meu irmão, do outro lado do parque, e depois..." Muito antes de o narrador chegar ao clímax de sua história, já estamos exaustos.
4º EVITE EXPRESSÕES CEDIÇAS
Já viu pessoas que repetem insistentemente algumas expressões como se fossem cacoetes? Fuja disso, fuja de frases como "maravilhoso", "Só mesmo você", "Está entendendo?" São frases estereotipadas. E não faça citações de si mesmo. São poucas as pessoas espirituosas como Bernard Shaw, que podia gracejar:- Cito-me freqüentemente. Isso dá sabor à minha conversa!
5º FALE COM PRECISÃO
Não tenha pressa de acabar logo a conversa. Discorra sobre o assunto o suficiente para apreciá-lo do ponto de vista de quem dá e de quem recebe.
Muitos de nós somos culpados de tornar difícil a compreensão de nossas conversas com cacoetes e hesitações. Olhe de frente a pessoa com quem estiver conversando, em vez de olhar para ela e não ponha a mão em frente da boca para falar indistintamente. Não se deve ser necessário que lhe peçam para repetir o que disse.
Abordarei outras cinco dicas num próximo texto para evitar um post demasiadamente longo. É isso. Agora desligue o computador e coloque em prática o que foi dito aqui.
Bundamel Bundalis Bundacor Bundamor
Bundamel Bundalis Bundacor Bundamorbundalei bundalor bundanil bundapãobunda de mil versões, pluribunda unibundabunda em flor, bunda em albunda lunar e solbundarrabilBunda maga e plural, bunda além do irrealarquibunda selada em pauta de hermetismoopalescente bunincandescente bunmeigo favo escondido em tufos tenebrososa que não chega o enxofre da lascíviae ondea global palidez de zonas hiperbóreasconcentra a música incessantedo girabundo cósmico.Bundaril bundilim bunda mais do que bundabunda mutante/renovanteque ao número acrescenta uma nova harmonia.Vai seguindo e cantando e envolvendo de espasmoo arco de triunfo, a ponte de suspirosa torre de suicídio, a morte do Arpoadorbunditálix, bundífodabundamor bundamor bundamor bundamor.
- Bom dia, é da recepção? Eu gostaria de falar com alguém que me desse informações sobre um paciente. Queria saber se certa pessoa está melhor ou piorou...- Qual e o nome do paciente?- Chama-se Hermes e está no quarto 302.- Um momentinho, vai transferir a ligação para o setor de enfermagem...- Bom dia, sou a enfermeira Lourdes. O que deseja?- Gostaria de saber as condições clínicas do paciente Hermes do quarto 302, por favor!- Um minuto, vou localizar o médico de plantão.- Aqui é o Dr. Carlos plantonista. Em que posso ajudar?- Olá, doutor. Precisaria que alguém me informasse sobre a saúde do Hermes que está internado há três semanas no quarto 302.- Ok, meu senhor, vou consultar o prontuário do paciente... Um instante só! Hummm! Aqui está: ele se alimentou bem hoje, a pressão arterial e pulso estão estáveis, responde bem à medicação prescrita e vai ser retirado do monitor cardíaco até amanhã. Continuando bem, o médico responsável assinará alta em três dias.- Ahhhh, Graças a Deus! São notícias maravilhosas! Que alegria!- Pelo seu entusiasmo, deve ser alguém muito próximo, certamente da família!?- Não, sou o próprio Hermes telefonando aqui do 302! É que todo mundo entra e sai deste raio deste quarto e ninguém me diz porcaria nenhuma. Eu só queria saber como estou...
Tinha uma bela história a respeito de bebida, alcoolismo e homens que choram quando estão bêbados, mas o melhor é omitir os nomes, ou melhor, a história toda e mostrar essas belas imagens que resumem como alguns amigos costumam ficar quando bebem um pouco além da conta.
Ia colocar também uma lista de usuários que conheço, mas fiquei com receio de me esquecer de algum. Essa é pra vocês, irmãos!
Bônus
Pra não ser chamado de partidário e de fazer acepção de pessoas, as meninas também se animam quando bebem um pouco.
Quando jovem, era apaixonado pela RD 350 da Yamaha. Havia alguns que apareciam com motos assim em frente à escola onde eu estudava. Em sua grande maioria, faziam sucesso com as meninas. Pelos homens, eram notados quando um empinava a moto e caía. Claro, era ovacionado por todos nós. Este vídeo abaixo fez-me lembrar disso. Quem será que tem coragem de comprar uma dessas pro filho?
Mudar esse panorama, só com tv em excesso!
É, meus amigos, muitos são os textos que denunciam os mandos e desmandos de professores, dirigentes e outras pessoas que lidam diariamente com alunos. Outros, escritos por estes profissionais, falam de como os alunos chegam desmotivados para estudar. Interessante é ver que os dois lados têm culpa nessa situação toda. Veja, por exemplo, o texto que recebi por e-mail dia desses:
Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia... Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas.
Leiam o relato de uma Professora de Matemática:
Semana passada comprei um produto que custou R$15,80. Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa R$ 0,80 para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer. Tentei explicar que ela tinha que me dar R$ 5,00 de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la. Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.
Por que estou contando isso? Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:
1. Ensino de matemática em 1950:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda.Qual é o lucro?
2. Ensino de matemática em 1970:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?
3. Ensino de matemática em 1980:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Qual é o lucro?
4. Ensino de matemática em 1990:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
( ) R$ 20,00 ( ) R$ 40,00 ( ) R$ 60,00 ( ) R$ 80,00 ( ) R$ 100,00
5. Ensino de matemática em 2000:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. O lucro é de R$ 20,00. Está certo?
( ) SIM ( ) NÃO
6. Ensino de matemática em 2009:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00.
( ) R$ 20,00 ( ) R$ 40,00 ( ) R$ 60,00 ( ) R$ 80,00 ( ) R$ 100,00
7. Em 2010 vai ser assim:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00. O custo de produção é R$ 80,00. Se você souber ler coloque um X no R$ 20,00. Se você é afrodescendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria social não precisa responder.
( ) R$ 20,00 ( ) R$ 40,00 ( ) R$ 60,00 ( ) R$ 80,00 ( ) R$ 100,00
Via
Técnicas de redação: erros comuns
O que fazer quando a ideia não é excepcional?
Existe receita para o bom texto?








